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  • 话题作文

    《我学会了书法》小学生作文参考

    篇一:我掌握了书法(500字)作文

      记得一年前,五年级的语文课文中有一个关于汉字的综合性进修单位,引发了我对书法的乐趣,并且历代书法家们的墨宝,我也早已耳闻眼见,我就想着有朝一日我也可以写出那样的字,便让妈妈在成才书法黉舍帮我报了一个软笔书法进修班。

      第一节课教师教我写横画。教师先写了三个横让我来瞅着写一写话题作文,我早就想写出像书法家那样的字,一把抓过羊毫,照着样子写了起来。 一起头,我拿着羊毫当真地写,可厥后发明,我的运笔和收笔老是写欠好这就是我的作文,我耐不住了,就问教师,教师按着我的手和我一块写,然后让我本身练。这时,教师在一旁对我说:进修书法要做长流水,不是一天两天的事,不要急,逐步儿来。

      但是时间一长,我就感觉写字又累人又枯燥,老是频频练那一个笔画,又不换着写,心中真的有一种厌烦的觉得。往上书法课也心不在焉,我的书法入度一会儿慢了许多。这时,教师的一句话又让我从头振作起来:我们是中华人,必然要承继先人的优良传统,学好书法不是一朝一夕的事,要长流水,不竭线,不然花再多的时间也是一事无成啊!恰是这句话使我大白了一个事理:人不成能一整理吃成个年夜胖子,艺术也不成能一会儿就乐成,要对峙不懈!

      此刻,我的羊毫字写得越来越好,也经常受到教师和家人的鼓动勉励,我也信赖,只要对峙不懈,我的书法就必然能更上一层楼。

      篇二:我掌握了书法

      小时辰,爷爷常常带我往寓目书法家写书法,每次瞅到书法家们写的字龙飞凤舞、笔墨飘香这就是我的作文,我就出格羡慕,出格服气,也想长年夜能成为鼎鼎有名的书法家。

      这个愿望要怎么实现呢?我灵机一动,爷爷是国度一级书法家,不恰是现成的名师吗?于是这就是我的作文,我对爷爷说:“爷爷,我拜您为师!”爷爷一口承诺。

      一起头,我连羊毫都不会拿,爷爷请教我:先用中指和年夜拇指捏紧笔杆,食指从上面靠过来,无名指和小指从下面接近笔。我很快就掌握握笔了。爷爷先教我笔划,从点、横、竖、撇、捺,到提、折、钩,一共学了38个笔划。操练了一个多月,爷爷让我写偏旁部首。我虽然会写,但几个笔划组合在一路却很是丢脸。练了很多多少次,仍是老样子。我扔下笔,末路怒地说:“不学了!”爷爷苦口婆心地对我说:“学本事就要能刻苦、懂对峙,工夫老是不负有心人。”在爷爷的鼓动勉励下,我捡归本身的笔,根据爷爷的引导,一遍又一各处继续练。

      半年已往了,我不仅掌握了用羊毫写笔划、部首,还掌握写完备的字。我决定信念实足地到场了黉舍举办的书法角逐,荣获一等奖。我把这个好动静告诉了爷爷,爷爷开心得哈哈年夜笑。

      我终于掌握了写羊毫书法,但爷爷说:“想要工夫深,还得继续不竭地起劲。”我刻意再也不摒弃,练就过硬的本事。

      (张婵英教师考语:小作者把“不会”—“会”写羊毫书法的历程做了过细的描写。此中人物的生理勾当和神志描写使文章更具真情实感。)

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